Sobre este Projeto, LEIA-ME:

Meu nome é Camilla, tenho 28 anos e sou professora de Literatura. Sou professora porque amo lecionar e vivo da Literatura porque sempre achei que viver uma única vida seria limitado demais para mim. Aprendi a ser, de forma mais plena, quando comecei a vivenciar outras existências. Assim, eu alcanço outros seres que descubro viverem dentro de mim toda vez que leio um novo livro. Ao ler e contar histórias, eu descubro e redescubro, amplio meus horizontes, torno-me uma pessoa sempre nova... São muitos os benefícios e prazeres que a leitura pode trazer.

Se é assim, por que então é tão comum as pessoas, especialmente os jovens de hoje, dizerem com tanta convicção que ler é ruim? Está certo; alguns dizem que somente os clássicos da Literatura, obrigatórios nas escolas, são ruins. 

Será mesmo?

Recuso-me a aceitar essa afirmação. Os clássicos da Literatura, seja ela brasileira ou mundial, são clássicos por algum motivo válido. Como professora de Literatura, acredito que esse seja um dos meus maiores objetivos a alcançar em sala de aula: explicar o porquê de tal obra ser considerada um clássico, mas mais importante que isso – fazer o aluno não só compreender isso, mas partilhar dessa visão.

Algumas pessoas podem achar que não alcançarei êxito nessa empreitada. Diriam talvez que os adolescentes não tem interesse nesse tipo de Literatura, preferindo os best-sellers que surgem eventualmente. E, a partir desse ponto, é comum surgirem discussões sobre o que é Literatura de fato, o que pode ser considerada boa literatura, o que não pode... Enfim; é uma discussão que se estende por demais e eu não vou entrar no mérito dessa questão. A mim, interessa apenas uma coisa: Se meus alunos têm interesse em ler livros que são recordes de vendas, então nada impede que eles se apaixonem também pelos clássicos.

Não; não é um sonho absurdo, nem um ideal inatingível. Não estou superestimando ninguém aqui. Não desconheço minha realidade. Em minhas aulas, sempre percebo que muitos alunos acabam se deixando envolver rápido demais por esse sentimento de “não conheço e não gostei”. É normal que eles já tenham ouvido falar de autores renomados, de importantes títulos de obras que eles deverão conhecer para fazer a prova do vestibular... E, por conta disso, terminam criando traumas e preconceitos a respeito de algo que nem viram a fundo. Tudo isso, junto ao fato de que os livros remontam, muitas vezes, a séculos passados e utilizam uma linguagem mais refinada, acaba por afastar leitores em potencial dessas obras fantásticas. Se fosse dada apenas uma chance, se vários alunos deixassem-se levar mais pela curiosidade, se a vontade de conhecer fosse maior que esses preconceitos bobos... Quantos livros maravilhosos não seriam descobertos! E como uma disciplina escolar, às vezes, mal-vista e mal-quista, poderia se tornar em um imenso prazer a partir de então...!

Pois bem. Façamos da Literatura uma paixão! Como?

- O primeiro passo é derrubar esses preconceitos.

- O segundo é mostrar que só porque o livro está sendo estudado na escola, não significa que ele tenha de ser ruim, enfadonho, cansativo.

Para obter sucesso nessas duas primeiras etapas, o professor deve trabalhar arduamente em sala de aula. E ele perceberá que está conseguindo o que intenta quando alguns alunos vierem lhe dizer que gostaram da obra, que sentiram curiosidade de conhecer mais a fundo o autor e outros livros dele. Localizando, dessa forma, esses alunos, o professor terá em mãos seu principal instrumento. Não mais será o professor quem dirá que tal livro é bom; será o próprio aluno a testemunha disso tudo. Alunos que se sensibilizarem com a obra, demonstrando realmente entender o valor que ela carrega, permitindo apaixonar-se por ela, identificar-se, aprender, crescer com ela; essas serão as principais ferramentas para que eu possa demonstrar que a Literatura é tão apaixonante como gosto tanto de apregoar.

Uma vez encontrados tais alunos, o passo seguinte é divulgar o sentimento desses alunos para o máximo de pessoas possível, comprovando que o jovem de hoje ainda possui sensibilidade, ainda é capaz de perceber o valor de uma obra do século passado, compreendendo que a leitura é um prazer que independe da época.

E para isso servirá esse blog. Em sala, venho conversando com alguns alunos e pedindo que me mandem textos a respeito de algum tema passado por mim. Desejo, aqui, expor o que eles pensam e sentem a respeito de assuntos diversos ligados à Literatura. É também um espaço em que alguns alunos poderão apresentar seus trabalhos originais (contos, poemas, crônicas...).  Sempre identificarei o aluno autor do texto, deixando, quando possível, alguma forma para quem estiver lendo entrar em contato com ele, caso queira. Mas ressalto que o objetivo do blog é a discussão, é o testemunho do amor pela leitura, é a divulgação das palavras inspiradoras de alunos meus. Mas tudo isso não pode ser visto como o final de um processo. 

Quando muito, isso aqui deve ser um trampolim, um início, um começo de uma carreira que pode ganhar asas se o próprio aluno se esforçar em divulgar e publicar seu trabalho.

Resumindo... Esse blog é uma extensão do trabalho feito em sala de aula. É uma tentativa de valorizar aqueles alunos que já são apaixonados pela Literatura e tentar, quem sabe, atrair mais alguns para compartilharem dessa paixão. 

Espero que esse projeto tenha vida longa... e sejam todos bem-vindos a essa Sociedade das Mentes Escritoras.